当孩子被诊断为孤独症时，家长会首先受到冲击。此时，家长做好自身的压力管理很重要。只有家长尽快调整好自己，才可以支持孩子的成长和发展。

首先，家长要调整心态，接受诊断，积极干预。当具有孤独症诊断资质的医生确诊孩子为孤独症或疑似孤独症时，家长要尽快寻求科学干预。世界各地的专家已得出一个普遍共识：早期干预能够很好地预防孤独症儿童的发展性问题，并产生积极的长期效果。

其次，家长要识别自己的情绪和身体状态，学会释放压力，做好家庭分工与协调。家长既要正视孩子存在的发育问题，也不要给孩子贴上不正常的标签。在平时的教养中要有足够的耐心，树立信心，不将负面情绪传递给孩子，做孩子坚强的后盾。家庭成员都要充分了解孤独症的症状和特点，养育方式和干预理念要保持一致。

再次，家长要选择尊龙凯时或者专业机构，让孩子接受系统、专业的干预治疗。每日的干预时间最好达到3～4个小时。研究也表明，密集型干预是必要的。

最后也是最重要的，家长要积极学习孤独症的专业知识和专业的干预方法，尽量参与到患儿的康复训练当中。如观察并记录孩子上课的学习内容，及时与老师沟通，课下帮助孩子巩固。

目前的研究和实践也呈现出“发展并维持以家庭为中心”的趋势，逐渐开始将孤独症儿童的父母转变为治疗师的角色，并让父母在早期筛查、干预实施过程和干预效果维持等各个环节发挥重要作用。同时，家长可以寻求社会支持，如参与家长联盟、同行陪伴及寻求教育资源共享等。

第二，要明白孤独症患儿的感知往往是混乱无序的。很多孤独症孩子都存在感知觉失调，当他们突然烦躁不安或者大发脾气时，他们可能不是无理取闹，也许只是不喜欢某种声音，或是嘈杂的声音扰乱了他们平静的内心。

第三，区分患儿的“我不想做”和“我不能做”。很多时候，孤独症患儿不是不听话，而是没有完全听懂家长的要求或指令。家长把指令分解开来的时候，可能会惊喜地发现孩子其实可以做到。

第四，别把他们看作“死板思维者”。人们语言当中的比喻、暗示、双关语、多义语、冷嘲热讽、指桑骂槐等，对孤独症患儿来说理解起来都是困难的。这些时候，请理解他们。

第五，要有耐心。因为孤独症患儿掌握的词汇量有限，在语言表达上存在一定的困难，也可能存在一些语言的错误使用，家长要试图理解他们的语言表达方式，并耐心纠正。

第六，关注和培养孤独症患儿能够做到的事情，而不是纠结于那些他们做不到的事情。孤独症患儿发展不平衡是很常见的，家长要努力找到孩子感兴趣的事情，着重培养，充分发挥他们的长处。

第七，帮助孤独症患儿学习社会交往。很多孤独症患儿社会交往少，不是他们不愿意去交往，而是他们不知道如何开始发起交往，或者在社会交往当中不恰当的反应让人反感而使他们的社交受挫。所以，家长在社会交往方面的辅助很重要。